Oyun 20x20 cm ölçülerinde 4 büyük kart, 

5,6x5,6 cm ölçülerinde 36 küçük karttan 

oluşmaktadır. 

Oyuncu Sayısı : 2-4  

Yaş Grubu : 5+

Bu oyun için masa ya da yer gibi düz bir alana gereksinim vardır. Oyun oynama sırasını belirlemek için sayışma yapılır. Her çocuk oyun kutusundan üzerinde sebze-meyve resimleri bulunan büyük kartlardan bir tane çeker. Küçük kartlarda ise oyunda yer alan sebze-meyvelerin içlerini gösteren resimler bulunur. Bu kartların tamamı yere ters olarak üst üste gelecek şekilde kule biçiminde dizilir. Birinci sırada oyuna başlayacak olan çocuk yerdeki ters duran kartların en üstünde duranını çeker. Çektiği sebze-meyvenin ne olduğunu arkadaşlarına göstererek söyler. Elindeki büyük kartta o sebze-meyvenin bütün hali var ise üzerine koyar. Yok ise ters çevrili oyun kartlarının en altına yerleştirir. Bu şekilde sıra ile tüm çocuklar aynı işlemi tekrar eder. Elindeki büyük kartı ilk önce tamamlayan çocuk oyunu kazanır. Çocukların tamamı kartlarını bitirinceye kadar oyun devam eder. Bu oyun tek çocukla oynanabileceği gibi oynayan çocuk sayısına göre bir çocuğa düşen büyük kart sayısı birden fazla olacak şekilde de oynanabilir. Burada dikkat edilecek nokta öncelikle çocukların tek büyük kart ile yeterli deneyimi kazandıktan sonra kart sayısının arttırılmasıdır.  

Ters çevirip üst üste dizme ve içini bulduğu sebze-meyveyi büyük karta doğru sebze-meyvenin üzerine koyma işlemi sırasında el göz koordinasyonu ve küçük kas motor becerileri gelişir.

Birden fazla çocukla oynan- dığında sırasını bekleme becerisi gelişir. Grup halinde çalışma ve oyunu tamamladığındaki  başarma duygusu kendine olan güvenini arttırır.

Yerden çektiği sebze ya da meyvenin adını söyler. Bu sırada bilmedikleri varsa öğrenerek kelime hazinesi gelişir. Uygun kelimeyi doğru yerde kullanarak düşüncelerini düzgün bir şekilde ifade edebilme becerisi desteklenir.

Her meyve ya da sebzenin içini alıp, aynısının bütünü ile ilişki kurup elindeki büyük kartta bütünü var ise üzerine koyarak eşleştirme becerisi gelişir. Yapılan ilişki kurma ve eşleştirme becerileri sırasında dikkat gelişimi ve problem çözme becerileri desteklenir.